ZAHNMEDIZIN | 47 Zahlen aus dem Vor-Corona-Jahr 2019/ 2020 belegen, dass nur 67,3 Prozent der hessischen Kitas mit den Kindern die KAIplus Systematik übten, was die Schwierigkeit zeigt, pädagogische Fachkräfte vom Aspekt des Übens zu überzeugen. Darüber hinaus sind die pädagogischen Fachkräfte für die Umsetzung des Wassertrinkens und des Konzepts „Zuckerfreier Vormittag“ analog dem Konzept „5 Sterne für gesunde Zähne“ [LAGH, 2025] zuständig. Dafür werden sie durch landesweite LAGH-Fortbildungen oder durch aufsuchende Teamschulungen der Mitarbeitenden der Arbeitskreise Jugendzahnpflege (AkJ) in ihren Kitas unterstützt. Jede Kita hat darüber hinaus ein Patenschaftsteam, also die Kita kontinuierlich betreuende Personen wie zum Beispiel ein Zahnarztteam aus der freien Praxis (Patenschaftszahnärzte), eine Prophylaxefachkraft des AkJ oder ein Team des öffentlichen Gesundheitsdienstes (ÖGD). Patenschaftsteams vermitteln zwar immer die Gesamtkonzeption, können sich jedoch in der Zusammenarbeit mit den Eltern auf die Informationen „Eltern putzen Kinderzähne sauber“ und „Zahnärztliche Vorsorge ab der Schwangerschaft“ beschränken, da die pädagogischen Fachkräfte den „Zuckerfreien Vormittag“ und das Wassertrinken mit den Eltern besprechen. Beide gesundheitsförderlichen Maßnahmen – „Wasser trinken“ und „Zuckerfreier Vormittag“ – sind gut etabliert und haben unter der Pandemie im Vergleich zum Zähneputzen wenig bis gar nicht gelitten [Datenbank Gruppenprophylaxe LAGH]. Insgesamt wird dem Interaktionsdreieck Eltern / Patenschaftsteam / Pädagogische Fachkräfte große Bedeutung beigemessen, da die Eltern die wichtigste Zielgruppe sind, wenn es um mehr Zahngesundheit im Milchgebiss geht. Voraussetzung für die angestrebte Verhaltensänderung in den Familien, das heißt der Eltern und damit auch der Kinder, ist eine fundierte Information in Verbindung mit den durch die Patenschaftsteams angebotenen, zielgruppenorientierten Hilfen für Eltern. Die pädagogischen Fachkräfte klären dabei die Eltern über die getrennten VerantwortungsKinder erlernen die KAIplus Systematik durch häufiges Wiederholen. Da das Üben des Kindes nicht zur Plaquefreiheit auf allen Zahnflächen führt, müssen die Eltern alle Kinderzähne von allen Seiten sauber putzen. Foto: Thumeyer
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