ZAHNMEDIZIN | 69 Vorbereitung zu ermöglichen, hat das IMPP verschiedene Informationsinitiativen gestartet. An erster Stelle stehen umfangreiche Übungsmaterialien: Bisher wurden zwei Probeexamina durchgeführt, eines davon als Übungsexamen zur Verfügung gestellt. Dies erlaubt den Kandidatinnen und Kandidaten, sich frühzeitig mit der Struktur, der Fallorientierung und dem Format der vier Antwortoptionen vertraut zu machen. Zudem wurden 400 Prüfziele aus vergangenen Examina im Modellstudiengang Hamburg veröffentlicht. Diese Liste bietet den Studierenden eine Orientierung, auf welchem kognitiven Niveau und in welcher inhaltlichen Tiefe Themen abgeprüft wurden. Für den Sommer 2026 ist ein weiteres, repräsentatives Übungsexamen geplant, das für die Prüfungskandidaten als finaler „Probelauf“ vor dem Ernstfall im November genutzt werden kann. Enge Zusammenarbeit mit den Fakultäten Die schriftliche Prüfung ist ein Gemeinschaftsprojekt. Die Anforderungen – Ausgewogenheit, Fairness und die Abbildung aktueller wissenschaftlicher Standards – sind nur im Schulterschluss zu bewältigen. Aus diesem Grund wurden in Kooperation mit der Vereinigung der Hochschullehrer für Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde (VHZMK) mittels einer Umfrage Informationen über die an den Fakultäten gelehrten Curricula gesammelt. Im Februar 2026 fand eine Informationsveranstaltung für die in der Lehre beteiligten Personen an den (zahn-) medizinischen Fakultäten statt. Dabei wurden die Prüfungsformate, Möglichkeiten der Prüfungsvorbereitung und die Weiterentwicklung des GK ZM thematisiert. Auch die studentische Seite wurde entsprechend informiert: Parallel zu den Fakultätsterminen fanden im Februar 2026 spezifische Einführungsveranstaltungen für Studierende statt, die im November 2026 ihr Examen ablegen werden. Das Interesse und der Bedarf an praktischen Hinweisen zur Lernorganisation waren enorm. Umfassende Informationen, FAQ-Listen und Beispielaufgaben sind zentral auf der Homepage des Instituts abrufbar. Einen wertvollen Beitrag zur Ausgestaltung dieser Informationsangebote lieferte der Besuch einer Delegation der Bundesfachschaft im IMPP Ende 2025. Dieser direkte Austausch auf Augenhöhe hat geholfen, die Sorgen der Studierendenschaft zu identifizieren und passgenaue Hilfestellungen zu entwickeln. Quintessenz Mit dem schriftlichen Z3-Staatsexamen im November 2026 beginnt eine neue Ära der zahnärztlichen Prüfungen in Deutschland. Um eine bundeseinheitliche Durchführung zu ermöglichen, werden Kompetenzen klar beschrieben zugewiesen, Prüfungsinhalte durch den Gegenstandskatalog transparent kommuniziert und die Qualitätssicherung der Prüfungsaufgaben systematisch betrieben. Die Reduktion auf vier Antwortoptionen belegt zudem den modernen Ansatz des neuen Formats. Derzeit befinden sich Fakultäten, Fachgesellschaften, Studierende und das IMPP in einem sehr guten, gemeinsamen Austausch. Dieser Schulterschluss wird die zahnmedizinische Ausbildung in Deutschland nachhaltig stärken. n zm116 Nr. 11, 01.06.2026, (927) FÄCHER/FÄCHERGRUPPE MÜNDLICH-PRAKTISCHER TEIL DER Z3-PRÜFUNG n Zahnärztliche Prothetik n Kieferorthopädie n Zahn-, Mund- und Kieferkrankheiten n Oralchirurgie n Mund-, Kiefer- und Gesichtschirurgie n Zahnärztliche Radiologie n Fächergruppe Zahnerhaltung, die folgende Fächer beinhaltet: - Endodontologie - Kinderzahnheilkunde - Parodontologie - Zahnhartsubstanzlehre, Prävention und Restauration
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